projet Estran / FENELON

PROJET EDUCATIF

Etablissement Catholique d'Enseignement, l’Estran Fénelon fait référence au caractère propre de l'Enseignement Catholique. Il a, de ce fait, un projet éducatif "fondé sur un sens chrétien de l'homme, au service de la société, il contribue ainsi à l'ouvrir à la dimension spirituelle de la personne et de l'histoire" (Statut de l'Enseignement Catholique – préambule article 2). Il s'enracine aussi dans l'inspiration fondatrice de ceux qui lui ont donné son nom.

Lycée technologique et professionnel il fait, à ce titre, partie du groupe scolaire de l’Estran, c'est-à-dire comme il est écrit dans sa présentation, d’un « réseau de compétences» dédié à la réussite des élèves qui lui sont confiés.

Il fait siens les principes affirmés par le groupe, depuis ses origines, dans ses présentations : « Le groupe scolaire de l'Estran accueille tous les élèves, leur offre des lieux de formation de qualité, propices à l'étude, et met à leur disposition une panoplie complète d'équipements destinés à l'information et à la formation (…)

Notre projet éducatif met en exergue les valeurs citoyennes et chrétiennes qui les aideront à tisser et consolider des liens sociaux : le respect de l'autre, l'accueil, l'écoute …

La mobilité, l'ouverture au monde et l'apprentissage de langues étrangères constituent des atouts pour réussir aujourd'hui sa carrière professionnelle.

L'Estran est en relation étroite avec son environnement économique culturel et social. Il s'ouvre également sur l'Europe … ».

Le développement durable est devenu un souci prioritaire pour tous et pour notre groupe.

Etablissement associé à l'Etat, il respecte les conditions du contrat pour toutes les classes qui relèvent de celui-ci, dans la conformité aux programmes de l'Education Nationale et aux orientations qui s’imposent à lui. Il prépare aux examens correspondants aux formations qu'il propose.

C’est ce projet éducatif qui fournit un cadre de référence aux règles de vie et au projet d’établissement du lycée Estran Fénelon.

PROJET D’ETABLISSEMENT

Le lycée Estran Fénelon bénéficie d'un site exceptionnel, chargé d'histoire: le château de Ker Stears, et son parc, au-dessus du port de Brest.

Il est riche d'un passé prestigieux, école et maison d'éducation des sœurs de la retraite, il a été, il est, et il veut être un haut lieu de formation.

Désormais lycée technique et professionnel il a obtenu le label Lycée des métiers des Services à la personne, hôtellerie- restauration et tourisme.

Il propose aussi une formation dans le domaine de la musique et de la danse.

A partir de là, il veut:

1) Confirmer sa labellisation Lycée des métiers, en répondant au cahier des charges et notamment:

- pour le troisième point (partenariat avec le monde professionnel), développer et

approfondir les conventions de coopération et la gestion des relations avec les structures, les associations et les entreprises.

- pour le quatrième de ces points (formations), obtenir et assurer, seul ou en partenariat, le développement, l'adaptation, ou la transformation de ses formations conformément aux besoins définis dans le cadre de la SREF.

- pour le sixième (ouverture sur l'extérieur) : poursuivre et développer,

particulièrement, son ouverture au monde, et à la diversité des peuples, des cultures et des langues, en Europe et au-delà, et, dans ce cadre, ses sections européennes, ses stages et voyages d'études ou à buts humanitaires, avec l'aide des dispositifs du conseil régional et des programmes européens.

2) Assurer la qualité de ses formations, par son engagement dans le label

« Qualycée », en répondant, là aussi, à son cahier des charges, dans la mesure de sa proposition par le Conseil Régional.

3) Développer les synergies entre ses formations, et avec les autres unités de

l'Estran, dans la diversité de leurs richesses culturelles et éducatives.

4) Contribuer, autant que possible, à la vraie réussite personnelle (et pas

seulement scolaire ou professionnelle) de ses élèves et étudiants, dans l'inspiration de son caractère propre, par leur épanouissement possible dans l'ouverture à autrui, sa découverte, et son service, et, aussi, à plus grand que soi.

5) Accueillir, quelles que soient leurs différences, tous ceux qui acceptent son projet, ses conditions de réalisation, et, par conséquent, ses règles de vies.